幼儿英语活动方案7篇

一起来参考工作方案是怎么写的吧?为了确保⼯作或事情能⾼效地开展。就需要我们事先制定工作方案。编辑特别从网络上整理了幼儿英语活动方案,请收藏本文并分享给你的朋友们吧!

老师:一切都是那么的安静,房子,街道,还有雪花。隐约能听到人们在家欢聚时快乐的笑声,路人匆匆,雪花纷飞。只有一个独孤且微弱的声音在哀救:

老师:她有许多火柴,全部都包在一个旧围裙里,手里拿着几跟。她沿街叫卖,但是没有一个人理她。他又饿又冻的往前走,雪花落在金黄的长发上。

老师B:同时,老师B走到小女孩面前,跪下,把她抱在怀里,起立,走到中间,别的孩子也起立跟着老师一起走到中间。老师B轻轻地亲小女孩的脸颊。小女孩复活,从老师B怀里走下来和其他小朋友一起去找到自己的爸爸妈妈。

老师A:圣诞节是全家团聚的时候,每个人都能得到一个礼物,但同时有更多的人们得不到礼物。现在请大家把眼睛闭起来一起为他们默默地祈祷,其实这种发自内心的祈祷才是最宝贵的礼物。

随着音乐,所有的老师向家长及小朋友们发放小礼物,并且互相拥抱问候:MerryChristmas.圣诞快乐。

老师:(老师和小朋友提前编舞,舞的内容就是老师旁白的内容,音乐SilentNight)圣诞节这天,小朋友是最高兴的了。他们得到了礼物,更重要的是他们得到了祝福,同时也祝福了他们。午夜降临,所有的小朋友都掏出来自己喜欢的祙子挂在了床头,然后甜蜜地睡着了。老师们扮演圣诞老人,悄悄地走来给每只小补祙子放了一个礼物。微笑地看看孩子,继续给别人小朋友发礼物。最后,圣诞老人悄悄地坐在小鹿雪翘上飞走了。

第四幕:圣诞节的早晨(1分21秒)老师:第二天,也就是圣诞节的早晨,小朋友们揉着他那朦胧的小眼睛起来了。突然发现了好多好多的礼物,他们太高兴了。他们站在一起,一起感谢圣诞老人的祝福。小朋友交换礼物。

让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y,说明Y很象拉链,引出YY拉链Y,并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示饮料,说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练Y for yellow.

A、 手指游戏:手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们说:“Good night.” 天亮了,要起床了,说:“Good morning.”

出示扇子,转到月亮说:“Good night.”转到太阳说:“Good morning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。

Mary拿出黄香蕉,What’s this? 它是什么颜色的?的英语叫“yellow”,全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yellow”,走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。

Mary出示蓝气球,What’s this? 它的颜色是什么?蓝色叫“blue”,全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”,教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词,然后再放气慢慢变小来读,可请配班老师帮着吹气球,老师带着幼儿读,注意停顿,并读清楚。

让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y,说明Y很象拉链,引出YY拉链Y,并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示饮料,说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练Y for yellow.

A、 手指游戏:手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们说:“Good night.” 天亮了,要起床了,说:“Good morning.”

出示扇子,转到月亮说:“Good night.”转到太阳说:“Good morning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。

出示英语书,引导说:“open the book.” 交代复习今天所学内容内容,并记得听磁带。

为大家提供大量不同教师的教学经验和设计方案供您浏览和参考,今天呈现给大家的是幼儿园小班英语教案

3、请出一位男孩(老师给他穿裙子)并问其他孩子:Isheagirl?孩子回答:No(并且说出原因)

4、老师再请出一位女生,将一把枪交给她。再问其他孩子:Issheaboy?孩子们回答:NO(并说出原因)

4.引导幼儿学习初步的绘画,收工的工具和材料的基本使用方法,学习多种绘画、手工的基本技能和方法,能大胆地进行各种形式的美术活动。

7.引导幼儿参加各种手工活动,培养幼儿对手工活动的兴趣及良好的手工活动习惯,促进幼儿手部肌肉的发育,训练幼儿手指的灵巧性和手眼、脑的协调发展。

8.初步学习撕纸和粘贴的方法,学习用胶水、糨糊等粘贴一些简单的物体形象。学习用面状材料按对角折,对边折的方法折一些简单的物体形象。

(4)学习用涂色、添画、手指画、棉签画、印画、命题画、意愿画等形式和简单构图表现自己的生活感受和想象力。

(5)学习用点、竖线、横线、斜线、曲线、涂染等方法及用圆形、方形、三角形等基本图形表现幼儿熟悉的物体,如花、太阳、树木、车辆、动物等。

(2)认识泥工的工具材料的名称,学习用团圆、压扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等简单的物体形象。

每班两位老师在舞蹈房维持班级纪律,一人布置教室(感恩节宴会要吃的食物,播放的音乐)每班请一位空班老师帮忙!

游戏规则:听音乐《good morning》边做动作边传球,当音乐停止时,球在谁手上,谁上来;

游戏规则:请家长站到孩子的左边,老师发给每位家长一张报纸,请家长和孩子站在报纸上,跟着老师的节奏,不断的折报纸,请本班老师注意观察当报纸折到最后最小时,倒计时20下,仍屹立不倒的,有礼物赠送。

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?如今的小朋友们,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的环境中成长。父母给了太多的呵护。那宝宝们,在这个特别的日子里,有没有想对自己的爸爸妈妈说点什么呢?我们要不要感谢下每天都很辛苦的爸爸妈妈们呢?那今天小朋友也特意制作了一份感恩贺卡,要送给爸爸妈妈们。老师把卡片发动孩子手上。

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