大肚子老师作文3篇

刚上三年级时,我遇到了一位肚子**的老师。圆鼓鼓的大肚子令人深深感觉到他的满腹精纶,外面的外套被紧紧的绷在身上,仿佛衣服在跟肚子过不去!

每当上课铃打响,就能看见正顶着知识走来最有学问的老师,说起来他还是我作文的引路人,讲课时,有些与课文息息相关的有趣小事他都会和大家一起分享,不过也比较偷懒,一些生字都是让我们自己来探讨的!

有个小笑话,至今我还记忆犹新。大意应该是这样的:老师以前的大学同学的儿子放学了,照父亲说的去老师那等爸爸,长得很可爱,老师问小男孩:今天你学到了什么?他回答:“学了数学。老师想考考他,就说:”那我问你,2十3等于几?男孩数了数手指答道5。“那5十5呢?只听得啪一声,小孩手上的酸奶掉地**!这笑活让班上的同学都齐声说道:小朋友不能坑!

大肚子老师的笑话虽不能引人入胜,但也是很有道理性的,一个个故事滋润我们的心田,促使我们成长,一个个笑话使大家开心快乐,在人生的道路上插上快乐的小旗。大肚子老师的口才、文笔都很优秀,教书时总会出現一些有趣的想法,可有时却紧皱眉头思索着什么。

老师虽然肚子大,但他非常智慧幽默,指引我们前进,老师只教了我们一年,但有句名言,一日为师,终生为父!孔子说:学而不厌,诲人不倦!十年树木,百年树人。老师培养我们很辛苦,所以定要认真学习,天天向上!

我第一次见到这位老师的时候,仿佛是直觉,又似是肚子里的孩子在呼喊我,我不自觉地向她那特殊之处——那略鼓起的肚子望去。

肚子已经微微鼓起,大约五六月的样子吧。当时荒唐地认为,是这样大肚子的老师吃多了罢。一直到她说“因为某些原因,才没有当班**”,我才明白,不是我所想的那样,肚子里的,是一个小小的,嫩嫩的,正在听课的小生命。

大肚子使她有些不便。她虽然在尽量地掩饰,但也能从一些小细节里看出来。比如说她说话的声音虽也不小,但却称不上大了罢;比如说她走路很慢——不算太慢,但没见过她“跑”了罢;又比如说她说话温和,很难生气——可能是因为生气声音就会自然地变大罢。

她有很多优点。很幽默,常常能让我们哈哈大笑,她身上仿佛有一股灵气,无论怎么调皮的学生,都逃不过她的法眼。她的声音很好听,就像百灵鸟的歌声一样,或者说是像脆而不腻的麦当劳薯条比较贴切。她写的字也很好看,有着自己独特的风格,可能是因为她教了很久的书吧,虽然我不知道教书多少年才能算是“资深教师”。

一个优秀的人,身上自然而然散发出的气质总会差点使人遗忘她的相貌。好在我每天都能见到她:肚子似是丝毫没有影响她的美,她的头发不长,不乱,也不散,留着刘海,红框的眼镜下,一双清澈明亮的眼睛炯炯有神,似是能洞穿心灵。

我不记得第一节课是什么时候上的,但我清楚地记得这堂课我们没有吵,很安静,仿佛她身上有股莫名的威严,任何小动作都逃不过她的眼。

从小到大,看到的老师少说也有几十个了。可令我印象最深刻的却是那个外观不咋地,但和我们总是“打”成一片的老师——王老师。

王老师乱蓬蓬的头发似浑然天成,一对眉毛横七竖八地生长在了机灵的小眼睛上。他的脸两边有两条粗粗的“线条”,描绘了他脸的轮廓。最引人注目的还是那独特的肚子。他的肚子里装着幽默感,装着严厉,装着丰富的知识。

说起幽默的事,那可是三天三夜也说不完啊!那一次,他正在绘声绘色地讲课,一句话让全班人都捧腹大笑。一位同学说:“我洗了个手,把作文构思给忘了!”王老师幽默地回答道:“那你去把水拿回来,那个水太坏了,你再找水把构思拿回来!”全班人张开大嘴,发出哈哈哈的声音。那一刻,王老师仿佛不是老师,而是和我们一起嬉笑打闹的朋友和孩子。

那一天,我开心地在走廊上蹦达。突然,严厉的话语使我停住了脚步。抬头一看,王老师正在骂一个学生。天哪!那还是我们的王老师吗?我一愣,转念又想:一个优秀的教师需要给学生带来欢乐,但也要带来严厉的教导。

一次上课,老师让我们念“只得”这个词,几乎全班同学都念的只得,老师摇了摇头,说:“这个字念得(dé),不信可以查一查字典。回去验证后,老师是对的。我们很开心,开心的是又认识了王老师,知道了一个不知道的知识,我们骄傲!

我的老师虽然不帅,虽然肚子太大,虽然头发不整齐,像一个咖啡品牌——雀巢,但我依然喜欢他,喜欢他的幽默,喜欢他的严厉,喜欢他的知识。我骄傲地说:“我的老师肚子大,我自豪!”

“哈哈哈哈哈哈……”书法教室里传来了一阵欢快的笑声,原来,是我们那“大肚子”书法老师又在逗我们笑了。

大家先别笑,让我们先认识认识我的书法老师吧!他姓王,体形魁梧,最有特点的是他那比皮球还大的肚子了,圆滚滚的,真像一个蹦蹦床。他那几乎看不到的脖子上有一个圆圆的大脑袋,眼睛小小的,耳垂却是特大号的。憨态可掬的王老师真是太惹我们喜爱了!

王老师的字写得那是一级棒!看他的`书法作品,真让人惊叹不已,拍案叫绝。他什么字体都会,像楷书、隶书、行书、篆书,样样都行。楷书写的浑厚,气势磅礴;隶书写的扁*舒展,收放自如;行书行云流水,一气呵成,篆书工工整整,字迹清秀……他不但书法写得好,而且说起书法知识更是滔滔不绝,比如《曹全碑》、《兰亭序》,他常常津津乐道,而我们却听得云里雾里。他见我们一头雾水便转换成诙谐幽默的教学语言,记得有一次,王老师讲“家”这个字,老师说:“‘家’关键是弯钩难写,不能翘老高的。”老师一边说一边做动作,我们笑得都肚子痛,“如果翘老高的,那我就要在下画一个马桶了,弯钩就变成拉屎钩了,那多丑!”老师还没有说完,我们早已笑得前仰后合,人仰马翻。有的还直拍桌子,我笑得差点在地上打滚了。在欢笑中,我们掌握了“家”这个字的知识点。其实,我们每一节书法课都充满了欢笑。

从小到大,看到的老师少说也有几十个了。可令我印象最深刻的却是那个外观不咋地,但和我们总是“打”成一片的老师——王老师。

王老师乱蓬蓬的头发似浑然天成,一对眉毛横七竖八地生长在了机灵的小眼睛上。他的脸两边有两条粗粗的“线条”,描绘了他脸的`轮廓。最引人注目的还是那独特的肚子。他的肚子里装着幽默感,装着严厉,装着丰富的知识。

说起幽默的事,那可是三天三夜也说不完啊!那一次,他正在绘声绘色地讲课,一句话让全班人都捧腹大笑。一位同学说:“我洗了个手,把作文构思给忘了!”王老师幽默地回答道:“那你去把水拿回来,那个水太坏了,你再找水把构思拿回来!”全班人张开大嘴,发出哈哈哈的声音。那一刻,王老师仿佛不是老师,而是和我们一起嬉笑打闹的朋友和孩子。

那一天,我开心地在走廊上蹦达。突然,严厉的话语使我停住了脚步。抬头一看,王老师正在骂一个学生。天哪!那还是我们的王老师吗?我一愣,转念又想:一个优秀的教师需要给学生带来欢乐,但也要带来严厉的教导。

一次上课,老师让我们念“只得”这个词,几乎全班同学都念的只得(děi),老师摇了摇头,说:“这个字念得(dé),不信可以查一查字典。回去验证后,老师是对的。我们很开心,开心的是又认识了王老师,知道了一个不知道的知识,我们骄傲!

我的老师虽然不帅,虽然肚子太大,虽然头发不整齐,像一个咖啡品牌——雀巢,但我依然喜欢他,喜欢他的幽默,喜欢他的严厉,喜欢他的知识。我骄傲地说:“我的老师肚子大,我自豪!”

“哈哈哈哈哈哈……”书法教室里传来了一阵欢快的笑声,原来,是我们那“大肚子”书法老师又在逗我们笑了。

大家先别笑,让我们先认识认识我的书法老师吧!他姓王,体形魁梧,最有特点的是他那比皮球还大的肚子了,圆滚滚的,真像一个蹦蹦床。他那几乎看不到的脖子上有一个圆圆的大脑袋,眼睛小小的,耳垂却是特大号的。憨态可掬的王老师真是太惹我们喜爱了!

王老师的字写得那是一级棒!看他的书法作品,真让人惊叹不已,拍案叫绝。他什么字体都会,像楷书、隶书、行书、篆书,样样都行。楷书写的浑厚,气势磅礴;隶书写的扁*舒展,收放自如;行书行云流水,一气呵成,篆书工工整整,字迹清秀……他不但书法写得好,而且说起书法知识更是滔滔不绝,比如《曹全碑》、《兰亭序》,他常常津津乐道,而我们却听得云里雾里。他见我们一头雾水便转换成诙谐幽默的教学语言,记得有一次,王老师讲“家”这个字,老师说:“‘家’关键是弯钩难写,不能翘老高的。”老师一边说一边做动作,我们笑得都肚子痛,“如果翘老高的,那我就要在下画一个马桶了,弯钩就变成拉屎钩了,那多丑!”老师还没有说完,我们早已笑得前仰后合,人仰马翻。有的还直拍桌子,我笑得差点在地上打滚了。在欢笑中,我们掌握了“家”这个字的知识点。其实,我们每一节书法课都充满了欢笑。

他一头黑发,浓眉小眼,大鼻子,大嘴巴,看上去特别滑稽。但是,这不足为奇,关键是上下最“耀眼”的一处就是那似怀胎三月的大肚子了,可谓是正宗的“啤酒肚”了。

王老师的举手投足都透着一股子幽默感,什么都可以拿来当笑话说。什么谁谁谁开飞机啦,谁又嫉妒了,谁又大笑了……真是让人又恨又笑。

别看王老师肚子大,可里面装着不少东西呢!从名人说到事迹,从天文说到地理,知识面可广了呢!特别是说时,双手要么放在肚子前要么背在身后,像一位“翩翩公子”似的,但表情却万分可笑。

王老师脾气也挺好,如果有同学不会的题目,或者做错的题目,会让同学读几遍。如果学生还不明白错在哪儿,王老师便会“凶”他们一句,可“凶”了一句,一转弯,又变成了幽默搞笑风。王老师真生气的时候,十分“**”,让人“心惊胆颤”,“闻风丧胆”,“望而生畏”,连大气儿都不敢出。

王老师肚子大,也是“**肚里能撑船”,宽容大量。在我们上课时,时不时插嘴几句,甚至开他的玩笑。王老师也是一笑了之,还转述给其他同学听,引得大家一阵大笑。不过,王老师在说知识要点时,就会十分严肃,认真,一丝不苟。我们全被他讲得吸引过去了,眼睛都不眨一下,生怕疏漏了什么重要知识。

王老师也经常调侃自己呢!王老师常说:“呵呵,但愿你们不要写成女的,就好了。”他还说:“我这人是不是长得特滑稽?”有人就会应合说:“嗯,像小丑!”王老师自然不会生气,他会说一句:“讨厌!”,就像女生一样。

“哈哈哈哈哈哈……”书法教室里传来了一阵欢快的笑声,原来,是我们那“大肚子”书法老师又在逗我们笑了。

大家先别笑,让我们先认识认识我的书法老师吧!他姓王,体形魁梧,最有特点的是他那比皮球还大的肚子了,圆滚滚的,真像一个蹦蹦床。他那几乎看不到的脖子上有一个圆圆的大脑袋,眼睛小小的,耳垂却是特大号的。憨态可掬的王老师真是太惹我们喜爱了!

王老师的字写得那是一级棒!看他的书法作品,真让人惊叹不已,拍案叫绝。他什么字体都会,像楷书、隶书、行书、篆书,样样都行。楷书写的浑厚,气势磅礴;隶书写的扁*舒展,收放自如;行书行云流水,一气呵成,篆书工工整整,字迹清秀……他不但书法写得好,而且说起书法知识更是滔滔不绝,比如《曹全碑》、《兰亭序》,他常常津津乐道,而我们却听得云里雾里。他见我们一头雾水便转换成诙谐幽默的教学语言,记得有一次,王老师讲“家”这个字,老师说:“‘家’关键是弯钩难写,不能翘老高的。”老师一边说一边做动作,我们笑得都肚子痛,“如果翘老高的,那我就要在下画一个马桶了,弯钩就变成拉屎钩了,那多丑!”老师还没有说完,我们早已笑得前仰后合,人仰马翻。有的还直拍桌子,我笑得差点在地上打滚了。在欢笑中,我们掌握了“家”这个字的知识点。其实,我们每一节书法课都充满了欢笑。

从小到大,看到的老师少说也有几十个了。可令我印象最深刻的却是那个外观不咋地,但和我们总是“打”成一片的老师——王老师。

王老师乱蓬蓬的头发似浑然天成,一对眉毛横七竖八地生长在了机灵的小眼睛上。他的脸两边有两条粗粗的“线条”,描绘了他脸的轮廓。最引人注目的还是那独特的肚子。他的肚子里装着幽默感,装着严厉,装着丰富的知识。

说起幽默的事,那可是三天三夜也说不完啊!那一次,他正在绘声绘色地讲课,一句话让全班人都捧腹大笑。一位同学说:“我洗了个手,把作文构思给忘了!”王老师幽默地回答道:“那你去把水拿回来,那个水太坏了,你再找水把构思拿回来!”全班人张开大嘴,发出哈哈哈的声音。那一刻,王老师仿佛不是老师,而是和我们一起嬉笑打闹的朋友和孩子。

那一天,我开心地在走廊上蹦达。突然,严厉的话语使我停住了脚步。抬头一看,王老师正在骂一个学生。天哪!那还是我们的王老师吗?我一愣,转念又想:一个优秀的教师需要给学生带来欢乐,但也要带来严厉的教导。

一次上课,老师让我们念“只得”这个词,几乎全班同学都念的只得(děi),老师摇了摇头,说:“这个字念得(dé),不信可以查一查字典。回去验证后,老师是对的。我们很开心,开心的是又认识了王老师,知道了一个不知道的知识,我们骄傲!

我的老师虽然不帅,虽然肚子太大,虽然头发不整齐,像一个咖啡品牌——雀巢,但我依然喜欢他,喜欢他的幽默,喜欢他的严厉,喜欢他的知识。我骄傲地说:“我的老师肚子大,我自豪!”

“哈哈哈哈哈哈……”书法教室里传来了一阵欢快的笑声,原来,是我们那“大肚子”书法老师又在逗我们笑了。

大家先别笑,让我们先认识认识我的书法老师吧!他姓王,体形魁梧,最有特点的是他那比皮球还大的肚子了,圆滚滚的,真像一个蹦蹦床。他那几乎看不到的脖子上有一个圆圆的大脑袋,眼睛小小的,耳垂却是特大号的。憨态可掬的王老师真是太惹我们喜爱了!

王老师的字写得那是一级棒!看他的书法作品,真让人惊叹不已,拍案叫绝。他什么字体都会,像楷书、隶书、行书、篆书,样样都行。楷书写的浑厚,气势磅礴;隶书写的扁*舒展,收放自如;行书行云流水,一气呵成,篆书工工整整,字迹清秀……他不但书法写得好,而且说起书法知识更是滔滔不绝,比如《曹全碑》、《兰亭序》,他常常津津乐道,而我们却听得云里雾里。他见我们一头雾水便转换成诙谐幽默的教学语言,记得有一次,王老师讲“家”这个字,老师说:“‘家’关键是弯钩难写,不能翘老高的。”老师一边说一边做动作,我们笑得都肚子痛,“如果翘老高的,那我就要在下画一个马桶了,弯钩就变成拉屎钩了,那多丑!”老师还没有说完,我们早已笑得前仰后合,人仰马翻。有的还直拍桌子,我笑得差点在地上打滚了。在欢笑中,我们掌握了“家”这个字的`知识点。其实,我们每一节书法课都充满了欢笑。

他一头黑发,浓眉小眼,大鼻子,大嘴巴,看上去特别滑稽。但是,这不足为奇,关键是上下最“耀眼”的一处就是那似怀胎三月的大肚子了,可谓是正宗的“啤酒肚”了。

王老师的举手投足都透着一股子幽默感,什么都可以拿来当笑话说。什么谁谁谁开飞机啦,谁又嫉妒了,谁又大笑了……真是让人又恨又笑。

别看王老师肚子大,可里面装着不少东西呢!从名人说到事迹,从天文说到地理,知识面可广了呢!特别是说时,双手要么放在肚子前要么背在身后,像一位“翩翩公子”似的,但表情却万分可笑。

王老师脾气也挺好,如果有同学不会的题目,或者做错的`题目,会让同学读几遍。如果学生还不明白错在哪儿,王老师便会“凶”他们一句,可“凶”了一句,一转弯,又变成了幽默搞笑风。王老师真生气的时候,十分“**”,让人“心惊胆颤”,“闻风丧胆”,“望而生畏”,连大气儿都不敢出。

王老师肚子大,也是“**肚里能撑船”,宽容大量。在我们上课时,时不时插嘴几句,甚至开他的`玩笑。王老师也是一笑了之,还转述给其他同学听,引得大家一阵大笑。不过,王老师在说知识要点时,就会十分严肃,认真,一丝不苟。我们全被他讲得吸引过去了,眼睛都不眨一下,生怕疏漏了什么重要知识。

王老师也经常调侃自己呢!王老师常说:“呵呵,但愿你们不要写成女的,就好了。”他还说:“我这人是不是长得特滑稽?”有人就会应合说:“嗯,像小丑!”王老师自然不会生气,他会说一句:“讨厌!”,就像女生一样。

从小到大,看到的老师少说也有几十个了。可令我印象最深刻的却是那个外观不咋地,但和我们总是“打”成一片的老师——王老师。

王老师乱蓬蓬的头发似浑然天成,一对眉毛横七竖八地生长在了机灵的小眼睛上。他的脸两边有两条粗粗的“线条”,描绘了他脸的轮廓。最引人注目的还是那独特的肚子。他的肚子里装着幽默感,装着严厉,装着丰富的知识。

说起幽默的事,那可是三天三夜也说不完啊!那一次,他正在绘声绘色地讲课,一句话让全班人都捧腹大笑。一位同学说:“我洗了个手,把作文构思给忘了!”王老师幽默地回答道:“那你去把水拿回来,那个水太坏了,你再找水把构思拿回来!”全班人张开大嘴,发出哈哈哈的声音。那一刻,王老师仿佛不是老师,而是和我们一起嬉笑打闹的朋友和孩子。

那一天,我开心地在走廊上蹦达。突然,严厉的话语使我停住了脚步。抬头一看,王老师正在骂一个学生。天哪!那还是我们的王老师吗?我一愣,转念又想:一个优秀的教师需要给学生带来欢乐,但也要带来严厉的教导。

一次上课,老师让我们念“只得”这个词,几乎全班同学都念的只得(děi),老师摇了摇头,说:“这个字念得(dé),不信可以查一查字典。回去验证后,老师是对的。我们很开心,开心的是又认识了王老师,知道了一个不知道的知识,我们骄傲!

我的老师虽然不帅,虽然肚子太大,虽然头发不整齐,像一个咖啡品牌——雀巢,但我依然喜欢他,喜欢他的幽默,喜欢他的严厉,喜欢他的知识。我骄傲地说:“我的老师肚子大,我自豪!”

他一头黑发,浓眉小眼,大鼻子,大嘴巴,看上去特别滑稽。但是,这不足为奇,关键是上下最“耀眼”的一处就是那似怀胎三月的大肚子了,可谓是正宗的“啤酒肚”了。

王老师的举手投足都透着一股子幽默感,什么都可以拿来当笑话说。什么谁谁谁开飞机啦,谁又嫉妒了,谁又大笑了……真是让人又恨又笑。

别看王老师肚子大,可里面装着不少东西呢!从名人说到事迹,从天文说到地理,知识面可广了呢!特别是说时,双手要么放在肚子前要么背在身后,像一位“翩翩公子”似的,但表情却万分可笑。

王老师脾气也挺好,如果有同学不会的题目,或者做错的题目,会让同学读几遍。如果学生还不明白错在哪儿,王老师便会“凶”他们一句,可“凶”了一句,一转弯,又变成了幽默搞笑风。王老师真生气的时候,十分“**”,让人“心惊胆颤”,“闻风丧胆”,“望而生畏”,连大气儿都不敢出。

王老师肚子大,也是“**肚里能撑船”,宽容大量。在我们上课时,时不时插嘴几句,甚至开他的玩笑。王老师也是一笑了之,还转述给其他同学听,引得大家一阵大笑。不过,王老师在说知识要点时,就会十分严肃,认真,一丝不苟。我们全被他讲得吸引过去了,眼睛都不眨一下,生怕疏漏了什么重要知识。

王老师也经常调侃自己呢!王老师常说:“呵呵,但愿你们不要写成女的,就好了。”他还说:“我这人是不是长得特滑稽?”有人就会应合说:“嗯,像小丑!”王老师自然不会生气,他会说一句:“讨厌!”,就像女生一样。

他一头黑发,浓眉小眼,大鼻子,大嘴巴,看上去特别滑稽。但是,这不足为奇,关键是上下最“耀眼”的一处就是那似怀胎三月的大肚子了,可谓是正宗的“啤酒肚”了。

王老师的举手投足都透着一股子幽默感,什么都可以拿来当笑话说。什么谁谁谁开飞机啦,谁又嫉妒了,谁又大笑了……真是让人又恨又笑。

别看王老师肚子大,可里面装着不少东西呢!从名人说到事迹,从天文说到地理,知识面可广了呢!特别是说时,双手要么放在肚子前要么背在身后,像一位“翩翩公子”似的,但表情却万分可笑。

王老师脾气也挺好,如果有同学不会的题目,或者做错的题目,会让同学读几遍。如果学生还不明白错在哪儿,王老师便会“凶”他们一句,可“凶”了一句,一转弯,又变成了幽默搞笑风。王老师真生气的时候,十分“**”,让人“心惊胆颤”,“闻风丧胆”,“望而生畏”,连大气儿都不敢出。

王老师肚子大,也是“**肚里能撑船”,宽容大量。在我们上课时,时不时插嘴几句,甚至开他的玩笑。王老师也是一笑了之,还转述给其他同学听,引得大家一阵大笑。不过,王老师在说知识要点时,就会十分严肃,认真,一丝不苟。我们全被他讲得吸引过去了,眼睛都不眨一下,生怕疏漏了什么重要知识。

王老师也经常调侃自己呢!王老师常说:“呵呵,但愿你们不要写成女的,就好了。”他还说:“我这人是不是长得特滑稽?”有人就会应合说:“嗯,像小丑!”王老师自然不会生气,他会说一句:“讨厌!”,就像女生一样。

刚上三年级时,我遇到了一位肚子**的老师。圆鼓鼓的大肚子令人深深感觉到他的满腹精纶,外面的外套被紧紧的绷在身上,仿佛衣服在跟肚子过不去!

每当上课铃打响,就能看见正顶着知识走来最有学问的老师,说起来他还是我作文的引路人,讲课时,有些与课文息息相关的有趣小事他都会和大家一起分享,不过也比较偷懒,一些生字都是让我们自己来探讨的.!

有个小笑话,至今我还记忆犹新。大意应该是这样的:老师以前的大学同学的儿子放学了,照父亲说的去老师那等爸爸,长得很可爱,老师问小男孩:今天你学到了什么?他回答:“学了数学。老师想考考他,就说:”那我问你,2十3等于几?男孩数了数手指答道5。“那5十5呢?只听得啪一声,小孩手上的酸奶掉地**!这笑活让班上的同学都齐声说道:小朋友不能坑!

大肚子老师的笑话虽不能引人入胜,但也是很有道理性的,一个个故事滋润我们的心田,促使我们成长,一个个笑话使大家开心快乐,在人生的道路上插上快乐的小旗。大肚子老师的口才、文笔都很优秀,教书时总会出�F一些有趣的想法,可有时却紧皱眉头思索着什么。

老师虽然肚子大,但他非常智慧幽默,指引我们前进,老师只教了我们一年,但有句名言,一日为师,终生为父!孔子说:学而不厌,诲人不倦!十年树木,百年树人。老师培养我们很辛苦,所以定要认真学习,天天向上!

从小到大,看到的老师少说也有几十个了。可令我印象最深刻的却是那个外观不咋地,但和我们总是“打”成一片的老师——王老师。

王老师乱蓬蓬的头发似浑然天成,一对眉毛横七竖八地生长在了机灵的小眼睛上。他的脸两边有两条粗粗的“线条”,描绘了他脸的轮廓。最引人注目的还是那独特的肚子。他的肚子里装着幽默感,装着严厉,装着丰富的知识。

说起幽默的事,那可是三天三夜也说不完啊!那一次,他正在绘声绘色地讲课,一句话让全班人都捧腹大笑。一位同学说:“我洗了个手,把作文构思给忘了!”王老师幽默地回答道:“那你去把水拿回来,那个水太坏了,你再找水把构思拿回来!”全班人张开大嘴,发出哈哈哈的声音。那一刻,王老师仿佛不是老师,而是和我们一起嬉笑打闹的朋友和孩子。

那一天,我开心地在走廊上蹦达。突然,严厉的话语使我停住了脚步。抬头一看,王老师正在骂一个学生。天哪!那还是我们的王老师吗?我一愣,转念又想:一个优秀的教师需要给学生带来欢乐,但也要带来严厉的教导。

一次上课,老师让我们念“只得”这个词,几乎全班同学都念的只得(děi),老师摇了摇头,说:“这个字念得(dé),不信可以查一查字典。回去验证后,老师是对的。我们很开心,开心的是又认识了王老师,知道了一个不知道的知识,我们骄傲!

我的老师虽然不帅,虽然肚子太大,虽然头发不整齐,像一个咖啡品牌——雀巢,但我依然喜欢他,喜欢他的幽默,喜欢他的严厉,喜欢他的知识。我骄傲地说:“我的老师肚子大,我自豪!”

刚上三年级时,我遇到了一位肚子**的老师。圆鼓鼓的大肚子令人深深感觉到他的满腹精纶,外面的外套被紧紧的绷在身上,仿佛衣服在跟肚子过不去!

每当上课铃打响,就能看见正顶着知识走来最有学问的老师,说起来他还是我作文的引路人,讲课时,有些与课文息息相关的有趣小事他都会和大家一起分享,不过也比较偷懒,一些生字都是让我们自己来探讨的!

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大肚子老师的笑话虽不能引人入胜,但也是很有道理性的,一个个故事滋润我们的心田,促使我们成长,一个个笑话使大家开心快乐,在人生的道路上插上快乐的小旗。大肚子老师的口才、文笔都很优秀,教书时总会出現一些有趣的想法,可有时却紧皱眉头思索着什么。

老师虽然肚子大,但他非常智慧幽默,指引我们前进,老师只教了我们一年,但有句名言,一日为师,终生为父!孔子说:学而不厌,诲人不倦!十年树木,百年树人。老师培养我们很辛苦,所以定要认真学习,天天向上!

从小到大,看到的老师少说也有几十个了。可令我印象最深刻的却是那个外观不咋地,但和我们总是“打”成一片的老师——王老师。

王老师乱蓬蓬的头发似浑然天成,一对眉毛横七竖八地生长在了机灵的.小眼睛上。他的脸两边有两条粗粗的“线条”,描绘了他脸的轮廓。最引人注目的还是那独特的肚子。他的肚子里装着幽默感,装着严厉,装着丰富的知识。

说起幽默的事,那可是三天三夜也说不完啊!那一次,他正在绘声绘色地讲课,一句话让全班人都捧腹大笑。一位同学说:“我洗了个手,把作文构思给忘了!”王老师幽默地回答道:“那你去把水拿回来,那个水太坏了,你再找水把构思拿回来!”全班人张开大嘴,发出哈哈哈的声音。那一刻,王老师仿佛不是老师,而是和我们一起嬉笑打闹的朋友和孩子。

那一天,我开心地在走廊上蹦达。突然,严厉的话语使我停住了脚步。抬头一看,王老师正在骂一个学生。天哪!那还是我们的王老师吗?我一愣,转念又想:一个优秀的教师需要给学生带来欢乐,但也要带来严厉的教导。

一次上课,老师让我们念“只得”这个词,几乎全班同学都念的只得(děi),老师摇了摇头,说:“这个字念得(dé),不信可以查一查字典。回去验证后,老师是对的。我们很开心,开心的是又认识了王老师,知道了一个不知道的知识,我们骄傲!

我的老师虽然不帅,虽然肚子太大,虽然头发不整齐,像一个咖啡品牌——雀巢,但我依然喜欢他,喜欢他的幽默,喜欢他的严厉,喜欢他的知识。我骄傲地说:“我的老师肚子大,我自豪!”

7、母爱却是自然的,从怀孕那天开始,从婴儿在母体成形那天开始,母亲就有一种很特殊的感觉,很快就变成了爱。

9、宝宝在我的肚肚里快满5个月了,我们终于感觉到胎动了,终于能真实的感受到宝贝了,让我们深深地感动生命的神奇和伟大,线、大概是在五个月的时候我感觉到我的**ABY动的,那一时刻真的是太美妙了,我是深深的被感动了。

15、她怀孕了,肚子高高隆起**了母性的美。这是女人一生中的一个特殊时期,为了让别人能够注意到她,她特别穿**可爱的孕妇装。往日浓妆艳抹的脸上一派素颜,高跟鞋也换成了*底鞋。她的脸上开始长出斑,看上去却非常可爱,好像荷包花上的粉点儿。

梦见母亲怀孕挺大肚子,预示着这两天的你真是万事顺遂,好运气来了怎么也挡不住,你尽可以在这两天挑战自己的宿愿,没准儿这两天就是美梦成真的一天。人际关系有好进展的迹象,特别是对异性不妨多表现一些积极性。

他一餐要吃两大碗饭,爸爸经常再三叮嘱他,要多运动,少吃一些。要不然就努力读书,取得好成绩让爸爸开心一下。可哥哥不愿意,把爸爸的话当作耳边风一样。哥哥整天看到看己这么肥,每次都说要去爬羊台山,可每次不是睡懒觉就是不愿去了。我的.哥哥成绩虽然差,可他毕竟也有优点呀!他是运动强手,虽然这几年没怎么练,还算得上是数一数二的高手。

我喜欢和我哥哥坐在一起聊天。和他聊天可有趣了,他五音不全,说起话可好笑了,他很喜欢整我,如果我真的生气了,他会道歉,会逗我笑。他很迁就我。兄弟姐妹中他最疼就是我了。他很讨厌妹妹,整天开口闭口都是“小老鼠”,“小老鼠……”

一天,哥哥又叫妹妹小老鼠了,妹妹听了这个称呼,怎么可以忍气吞声地任他打骂啊,于是怒气冲天地跑进哥哥房间。我听见响声,心想,一定是他们又要开始“嘴舌之战”了,嘻嘻又有好戏看啰!

妹妹听了,不甘示弱地说:“你可真是名副其实的笨猪呀,猪始终**笨和傻,懂吗?‘人头猪脑’”哥哥被堵的无话可说了,便使出他最后一把。“你不要逼人太甚了,对付你我可是小菜一蝶。”哥哥咬牙咧嘴的说道。妹妹反道:“你当你是谁呀,我可是妈**掌上明珠啊,你敢动我一根汗毛,小心你自身难保啊!”

哥哥听完,以百米冲刺地速度跑了过去,妹妹也会随机应变,马上会求饶道:“好了啦,不玩啦!算我输了,不必动用你的手了,再见,我出去看电视了,拜拜!”

摘要:妹妹听了,不甘示弱地说:“你可真是名副其实的笨猪呀,猪始终**笨和傻,懂吗?‘人头猪脑’”哥哥被堵的无话可说了,便使出他最后一把。“你不要逼人太甚了,对付你我可是小菜一蝶。”哥哥咬牙咧嘴的说道。妹妹反道:“你当你是谁呀,我可是妈**掌上明珠啊,你敢动我一根汗毛,小心你自身难保啊!……

他一餐要吃两大碗饭,爸爸经常再三叮嘱他,要多运动,少吃一些。要不然就努力读书,取得好成绩让爸爸开心一下。可哥哥不愿意,把爸爸的话当作耳边风一样。哥哥整天看到看己这么肥,每次都说要去爬羊台山,可每次不是睡懒觉就是不愿去了。我的哥哥成绩虽然差,可他毕竟也有优点呀!他是运动强手,虽然这几年没怎么练,还算得上是数一数二的高手。

我喜欢和我哥哥坐在一起聊天。和他聊天可有趣了,他五音不全,说起话可好笑了,他很喜欢整我,如果我真的生气了,他会道歉,会逗我笑。他很迁就我。兄弟姐妹中他最疼就是我了。他很讨厌妹妹,整天开口闭口都是“小老鼠”,“小老鼠……”

一天,哥哥又叫妹妹小老鼠了,妹妹听了这个称呼,怎么可以忍气吞声地任他打骂啊,于是怒气冲天地跑进哥哥房间。我听见响声,心想,一定是他们又要开始“嘴舌之战”了,嘻嘻又有好戏看啰!

妹妹听了,不甘示弱地说:“你可真是名副其实的笨猪呀,猪始终**笨和傻,懂吗?‘人头猪脑’”哥哥被堵的无话可说了,便使出他最后一把。“你不要逼人太甚了,对付你我可是小菜一蝶。”哥哥咬牙咧嘴的说道。妹妹反道:“你当你是谁呀,我可是妈**掌上明珠啊,你敢动我一根汗毛,小心你自身难保啊!”

哥哥听完,以百米冲刺地速度跑了过去,妹妹也会随机应变,马上会求饶道:“好了啦,不玩啦!算我输了,不必动用你的手了,再见,我出去看电视了,拜拜!”

我喜欢和我哥哥坐在一起聊天。和他聊天可有趣了,他五音不全,说起话可好笑了,他很喜欢整我,如果我真的生气了,他会道歉,会逗我笑。他很迁就我。兄弟姐妹中他最疼就是我了。他很讨厌妹妹,整天开口闭口都是“小老鼠”,“小老鼠……”

一天,哥哥又叫妹妹小老鼠了,妹妹听了这个称呼,怎么可以忍气吞声地任他打骂啊,于是怒气冲天地跑进哥哥房间。我听见响声,心想,一定是他们又要开始“嘴舌之战”了,嘻嘻又有好戏看啰!

妹妹听了,不甘示弱地说:“你可真是名副其实的笨猪呀,猪始终**笨和傻,懂吗?‘人头猪脑’”哥哥被堵的无话可说了,便使出他最后一把。“你不要逼人太甚了,对付你我可是小菜一蝶。”哥哥咬牙咧嘴的说道。妹妹反道:“你当你是谁呀,我可是妈**掌上明珠啊,你敢动我一根汗毛,小心你自身难保啊!”

哥哥听完,以百米冲刺地速度跑了过去,妹妹也会随机应变,马上会求饶道:“好了啦,不玩啦!算我输了,不必动用你的手了,再见,我出去看电视了,拜拜!”

他一餐要吃两大碗饭,爸爸经常再三叮嘱他,要多运动,少吃一些。要不然就努力读书,取得好成绩让爸爸开心一下。可哥哥不愿意,把爸爸的.话当作耳边风一样。哥哥整天看到看己这么肥,每次都说要去爬羊台山,可每次不是睡懒觉就是不愿去了。我的哥哥成绩虽然差,可他毕竟也有优点呀!他是运动强手,虽然这几年没怎么练,还算得上是数一数二的高手。

我喜欢和我哥哥坐在一起聊天。和他聊天可有趣了,他五音不全,说起话可好笑了,他很喜欢整我,如果我真的生气了,他会道歉,会逗我笑。他很迁就我。兄弟姐妹中他最疼就是我了。他很讨厌妹妹,整天开口闭口都是“小老鼠”,“小老鼠……”

一天,哥哥又叫妹妹小老鼠了,妹妹听了这个称呼,怎么可以忍气吞声地任他打骂啊,于是怒气冲天地跑进哥哥房间。我听见响声,心想,一定是他们又要开始“嘴舌之战”了,嘻嘻又有好戏看啰!

妹妹听了,不甘示弱地说:“你可真是名副其实的笨猪呀,猪始终**笨和傻,懂吗?‘人头猪脑’”哥哥被堵的无话可说了,便使出他最后一把。“你不要逼人太甚了,对付你我可是小菜一蝶。”哥哥咬牙咧嘴的说道。妹妹反道:“你当你是谁呀,我可是妈**掌上明珠啊,你敢动我一根汗毛,小心你自身难保啊!”

哥哥听完,以百米冲刺地速度跑了过去,妹妹也会随机应变,马上会求饶道:“好了啦,不玩啦!算我输了,不必动用你的手了,再见,我出去看电视了,拜拜!”

摘要:妹妹听了,不甘示弱地说:“你可真是名副其实的笨猪呀,猪始终**笨和傻,懂吗?‘人头猪脑’”哥哥被堵的无话可说了,便使出他最后一把。“你不要逼人太甚了,对付你我可是小菜一蝶。”哥哥咬牙咧嘴的说道。妹妹反道:“你当你是谁呀,我可是妈**掌上明珠啊,你敢动我一根汗毛,小心你自身难保啊!……

他一餐要吃两大碗饭,爸爸经常再三叮嘱他,要多运动,少吃一些。要不然就努力读书,取得好成绩让爸爸开心一下。可哥哥不愿意,把爸爸的话当作耳边风一样。哥哥整天看到看己这么肥,每次都说要去爬羊台山,可每次不是睡懒觉就是不愿去了。我的哥哥成绩虽然差,可他毕竟也有优点呀!他是运动强手,虽然这几年没怎么练,还算得上是数一数二的高手。

我喜欢和我哥哥坐在一起聊天。和他聊天可有趣了,他五音不全,说起话可好笑了,他很喜欢整我,如果我真的生气了,他会道歉,会逗我笑。他很迁就我。兄弟姐妹中他最疼就是我了。他很讨厌妹妹,整天开口闭口都是“小老鼠”,“小老鼠……”

一天,哥哥又叫妹妹小老鼠了,妹妹听了这个称呼,怎么可以忍气吞声地任他打骂啊,于是怒气冲天地跑进哥哥房间。我听见响声,心想,一定是他们又要开始“嘴舌之战”了,嘻嘻又有好戏看啰!

妹妹听了,不甘示弱地说:“你可真是名副其实的笨猪呀,猪始终**笨和傻,懂吗?‘人头猪脑’”哥哥被堵的无话可说了,便使出他最后一把。“你不要逼人太甚了,对付你我可是小菜一蝶。”哥哥咬牙咧嘴的说道。妹妹反道:“你当你是谁呀,我可是妈**掌上明珠啊,你敢动我一根汗毛,小心你自身难保啊!”

哥哥听完,以百米冲刺地速度跑了过去,妹妹也会随机应变,马上会求饶道:“好了啦,不玩啦!算我输了,不必动用你的手了,再见,我出去看电视了,拜拜!”

2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。3、能简单复述故事内容,并进行角色表演。

2、红、黄、绿、紫色的小房子图片各一,红、黄、绿、紫色水果大图片一份,小图片幼儿入手一份,河马操作玩偶(可用纸盒制作)6个,猴子头饰一个。(物质准备)3、动员家长带孩子去水果店、超市购买水果,让孩子认一认、尝一尝,积累有关水果的经验。(幼儿经验准备)

1、表达已有经验。师(出示各种水果大图片):果园里水果大丰收了,有***苹果、的香蕉、绿色的西瓜,还有……(引导幼儿说出各种颜色的水果。)

教师先介绍水果的新家——红、黄、绿、紫色的小房子图片,然后请幼儿将各色水果按颜色分别送到相应的小房子中。

师:水果大丰收,你们想不想吃呀?有一位动物朋友很想吃。它有一张**的嘴巴,还有一个**的肚子,它是谁呢?

【这两个问题是针对不同层次的幼儿设计的。能力强的幼儿可以用一句连贯的话来讲述,如:“小猴请河马吃了***苹果和***草莓。”甚至还可将其他颜色的水果一起说出来。而能力弱的幼儿则可以这样说:“小猴请河马吃了苹果,是***苹果。”】

3、请一名幼儿演示。教师操纵的河马在听到幼儿说“河马,我请你吃XX颜色的XX(水果名称)”时才张开嘴吃。

【一部分幼儿操纵河马玩偶,其余幼儿喂河马吃水果,游戏可交换进行。配班教师及保育员进行配合。】

【幼儿可以根据已有经验充分表达,如果一时说不出,可以回家后继续找找、说说,自然地将活动延伸到家庭中。】

带上红、黄、绿、紫色的小房子到户外进行“住房子”的游戏。方法是:幼儿先说出自己是某种水果,然后住进与这种水果颜色相同的小房子里,如先说出“我是的芒果”,然后住进的小屋里。游戏可反复进行。

小猴请河马来尝尝他种的水果。小猴请河马吃***水果:苹果、草莓。河马吃完了,指指大肚子说:“饿。”

通过创设“水果找家”的情景,在活动室贴上红、黄、绿、紫的图片,让幼儿置身在帮水果找家的.环境中,从而引起幼儿对整个情景的好奇心与讨论的兴趣。幼儿在轻松、愉快的的气氛中,大胆的与同伴及老师交流见闻和已有的经验。让幼儿在回答问题的同时,感受语言活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对语言的兴趣。生动的故事,形象的动物和游戏的方法,使幼儿置身于故事游戏中,讲述的难度降低了,使幼儿的语言较丰富,掌握了一定的句子。在延伸活动中,幼儿选择自己喜欢的水果,在游戏表演中巩固了所学的句式,并从第三者的讲述转为第一人称“我”的讲述,为幼儿口头语言表述能力提高作进一步的铺垫。

2、学习有礼貌的说话,激发幼儿乐于助人的品质。3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

师:这么多的水果可真香呀!有一位动物朋友很想吃。它有一张**的嘴巴,还有一个**的肚子,你们猜它是谁呢?(河马)

3、请一名教师或幼儿示范。教师操纵的小熊在听到幼儿说“小熊,我请你吃***苹果(水果名称)”时才张开嘴吃。

故事《大肚子河马》,既有礼貌教育又有知识的涵盖,一问一答符合小班年龄特征,在教学中孩子们通过游戏学习了对话,理解了故事内容,并学会了用故事中的对话来做游戏,而且激发了幼儿乐于助人的品质。整节教学活动孩子对故事很感兴趣,能够安静的倾听故事,大部分幼儿能说出句式如:的桔子***苹果,还有个别幼儿需要个别辅导,幼儿快乐的游戏,真正的感受到了活动的快乐。

记得小时候,我家修房子,舅舅便来帮忙,还没到午饭时间,舅舅就说肚子饿得疼。妈妈打开碗柜,端出两碗冷粥。舅舅一口气喝个**。我非常惊讶:早饭时,舅舅一个人就一喝了四大碗粥。他哪来这么大的肚子?舅舅走后,我问妈妈,妈妈告诉我:“舅舅家里穷,粮食特别紧张,顿顿喝稀粥,把舅舅的肚子给灌大了。人家都管他叫林大肚子。”

去年,我家请客。席问,喝酒、吃菜以外便是坐着闲聊。谈笑间,人们还是管舅舅叫林大肚子,虽然我觉得听来**,但客人们却是叫得一本正经。个中原委,我不得而知,成了一个谜。酒足之后,大家开始吃饭。我特地把舅舅的一碗盛得高高的,压得结结实实,然后把它放在舅舅面前。就就看着我,摇了摇头,说:“孩子,你把我当饭袋了?”然后立起身,拿起一只碗,拣了一口饭,坐了下来。我感到纳闷:舅舅可是个大饭量的人,怎么才吃这一点点?大概是怕人家笑话吧。于是,我执意要把他的碗添满。妈妈走过来对我说:“你别难为你舅了,他真的够了。”

客人走后,妈妈告诉我:“现在舅舅的饭量小多了。你在外地上学,不知道舅舅家中的.情况,现在,他家油水足了,你舅舅的肚子不再像以前那样空空的了。”我又赶紧问:“为什么客人还叫他林大肚子呢?”妈妈感概地说:“这年头,**放宽,你舅舅的肚子里放满了致富经,光鱼塘承包这一项,年收入就达两万。现在,他已经腰缠万贯,怎么不是林大肚子呢?”

他一餐要吃两大碗饭,爸爸经常再三叮嘱他,要多运动,少吃一些。要不然就努力读书,取得好成绩让爸爸开心一下。可哥哥不愿意,把爸爸的话当作耳边风一样。哥哥整天看到看己这么肥,每次都说要去爬羊台山,可每次不是睡懒觉就是不愿去了。我的哥哥成绩虽然差,可他毕竟也有优点呀!他是运动强手,虽然这几年没怎么练,还算得上是数一数二的.高手。

我喜欢和我哥哥坐在一起聊天。和他聊天可有趣了,他五音不全,说起话可好笑了,他很喜欢整我,如果我真的生气了,他会道歉,会逗我笑。他很迁就我。兄弟姐妹中他最疼就是我了。他很讨厌妹妹,整天开口闭口都是“小老鼠”,“小老鼠……”

妹妹听了,不甘示弱地说:“你可真是名副其实的笨猪呀,猪始终**笨和傻,懂吗?‘人头猪脑’”哥哥被堵的无话可说了,便使出他最后一把。“你不要逼人太甚了,对付你我可是小菜一蝶。”哥哥咬牙咧嘴的说道。妹妹反道:“你当你是谁呀,我可是妈**掌上明珠啊,你敢动我一根汗毛,小心你自身难保啊!”

哥哥听完,以百米冲刺地速度跑了过去,妹妹也会随机应变,马上会求饶道:“好了啦,不玩啦!算我输了,不必动用你的手了,再见,我出去看电视了,拜拜!”

有一次,调皮的我和姐姐在窗帘布上玩“荡秋千”。可是一不小心我把窗帘给扯了下来。妈妈知道我把窗帘扯下来了,就狠狠地罚了我们。我哇哇大哭起来,结果把正在睡觉的爸爸给吵醒了。爸爸问我为什么哭,我把原因告诉了爸爸,爸爸不仅没有打骂我们,还安慰道:“没事,没事。”我抱着爸爸的大肚子问:“妈妈会不会不再理我们了?”爸爸说:“等会儿去跟妈妈说声对不起就好了。”

晚上,爸爸提议去看电影,我高兴地拍打着爸爸的大肚子,突然间我觉得爸爸的大肚子不像“弹弹球”了,而像一个“大鼓”。